我根本没把她放在眼里，照例是想怎么样就怎么样。谁知有一天她把我叫到办公室，拿出一个黑本子，上面记录的全是我干坏事的“黑材料”。我忐忑不安地等着挨批，而接下来听到的话更可怕，他晚上要去我家家访。

    我这下慌了，父母还以为我在学校不错呢，董教师一去，岂不穿帮？

    我挨到很晚才回家，敲门的时候心如敲鼓。

    爸爸笑眯眯说：“回来了。”

    我松了一口气，大概教师没来。

    谁知爸爸又说了一句：“董老师来过了。”

    我头“嗡”的一声，等着大难来临了。

    爸爸接着说：“董老师夸你呢，说你很有组织能力，很聪明，在班里组织大家干不了少好事。”

    天哪，夸我好！

    内疚涌上心头，那一刻，我感觉被彻底征服了。后来，在我的带动下，班级的纪律越来越好，大家的学习气氛也越来越浓；再后来，我还当上了班干部。

    所以我经常讲：“好孩子”是信出来的。这种信不是一种方法，而是一种理念，一种信念。

    坚信孩子生命中都有一个“好孩子”，不管他表现怎样的坏，我都能用火眼金睛找到他的闪光点，把他的优点放大到99%，缺点再多，也只占1%.始终用这种态度对待他，所有“坏孩子”心中的坚冰都能慢慢地融化。